segunda-feira, 20 de maio de 2013
Coleção UFC e MEC
Coleção: "A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar"
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EAD_pesquisa sobre AEE
Implantação: Salas de Recursos Multifuncionais:
Como será a implantação das Salas de Recursos Multifuncionais? O programa é destinado às escolas das redes estaduais e municipais de educação, em que os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação sejam registrados no Censo Escolar MEC/INEP. Após a informação desses alunos no Censo Escolar-MEC, a escola será contemplada com o Programa SRM. O que esse programa assegura? Você tem alguma dúvida do Programa SRM? Venha conferir toda leitura do tema uma vez que as informações são seguras e concisas. Ao acessar também clique nos links que ficam posicionados no seu lado esquerdo, pois terá mais textos sobre SRM, inclusive o Manual de Orientação do Programa de Implantação, segue o link:
EAD - Vídeos sobre Tecnologias
| Help Desk na Idade Média O vídeo é muito interessante! Chega a ser engraçado o medo do novo (recursos tecnológicos), estamos na era virtual e com a chegada desses recursos começaram para alguns as dificuldades de manuseá-los, como por exemplo: usar o computador, digitar textos e guardar (salvar), acesso a internet e outros aplicativos. |
EAD - Vídeos sobre Tecnologias
| Vídeo: Rafinha 2.0
O vídeo nos mostra a era virtual que trouxe consigo inúmeras mudanças, a geração atual já nascem com o uso desses recursos tecnológicos e lidam com muita espontaneidade e prazer! Existem vários Rafinhas por aí, não conseguimos mais viver sem o uso da internet: atualizamo-nos, reencontramos amigos, fazemos amizades, estudamos, pesquisamos, fazemos compras, usamos no trabalho... Ou seja, é uma ferramenta usada por quase todos.
www.youtube.com/watch?v=UI2m5knVrvg |
EAD - Reflexões
| Educação e o uso das Tecnologias
Com base nos textos de Moran: O que é um bom curso a distância? e Contribuições para uma Pedagogia da Educação on-line. A dinâmica de funcionamento não só da educação como e invariavelmente da sociedade como um todo se torna necessária à criação, desenvolvimento, inovações e controle de caminhos que busquem, com responsabilidade, viabilizar o acesso tanto à informação positiva e consequentemente do aprendizado visto do seu âmbito mais amplo.
A educação à distância e suas inúmeras variantes tem se mostrado um fantástico exemplo da amplitude e das nuances das incríveis mudanças no âmbito educacional. Assim sendo, entendo-a como um objeto ou instrumento utilizado para suprir e energizar de maneira a quebrar as barreiras físicas e econômicas que antes possibilitavam e até condicionavam uma determinada elitização da cultura.
De uma forma geral, trabalhar com uma enorme gama de informações aliado ao fato de ser uma Educação à distância, traz consigo a necessidade da criação de filtros que atuam justamente na promoção da construção de um processo informativo limpo e consciente e ainda absorver do aluno um conteúdo que possa também colaborar para o enriquecimento, com base em fóruns de discussão.
Sendo assim, popularizar a educação e torná-la rígida ignorando a barreira de tempo e espaço não é tarefa simples e enfrenta inúmeros obstáculos e por isso deve ser compreendido e executado no sentido de perceber que aluno e professor não passaram a integrar, por meio dos adventos tecnológicos, um ambiente inerte e imparcial. O educador, visto como gestor, deve sim conduzir o processo enaltecendo discussões, promovendo fóruns e despertando interesse e participação de todos.
Finalmente, é de suma importância determinar e identificar quais pontos ainda merece atuação especial a fim de evoluir tão rapidamente quanto ao próprio meio de modo a diminuir a carência ou lacuna que pode ser gerada no processo de aprendizagem por ser à distância e cabe aqui ressaltar um ponto de extrema relevância: A equipe pedagógica tem de estar apta para administrar de maneira eficaz todos os meios de alcance do seu aluno bem como implementar filtros para absorver com limpidez a pluralidade infinita de mensagens apresentadas para que, dessa forma, o processo de ensino-aprendizado ultrapasse todos os ruídos na sua comunicação e venha, por fim, a determinar, não só um caminho unilateral entre equipe pedagógica administrativa e alunos mas também uma troca de experiências com os demais colegas congregando para a conclusão do processo de ensino-aprendizado em toda a sua plenitude.
http://www.eca.usp.br/moran/contrib.htm http://www.eca.usp.br/moran/bom_curso.htm |
domingo, 9 de dezembro de 2012
Texto Sílvio Pereira Costa
O autor aborda a
importância da utilização das Mídias no contexto escolar e de uma maneira geral
descreve as linhas que perduram o próprio processo comunicativo tais como os
diversos paradigmas semiológicos adentrados no universo que compõem a esfera
midiática. É de fundamental importância relembrar que o autor expõe a
necessidade da promoção de um uso constante de mídias dentro da escola uma vez
que as mesmas fazem também parte do cotidiano extraclasse tanto dos alunos
quanto dos professores.
Como agente e promotor,
cabe ao professor, portanto, a realização de um planejamento cujo intuito
principal atue no sentido de promulgar uma adequação entre as diversas mídias
existentes e o ambiente cognitivo do aluno. Sendo a escola uma instituição
formadora de opinião cabe ressaltar, que ainda caminhamos para o pleno
desenvolvimento do processo citado acima no sentido de que parte dos
professores não domina o uso concreto dos recursos tecnológicos, sendo
necessário para tanto, uma profunda abordagem, formação na área.
Finalmente, aliada a
promoção e incentivo do aprendizado usando novas tecnologias temos,
invariavelmente, que dispor de tais mídias para um trabalho constante e
cotidiano, ou seja, tratar da existência física desses meios para dessa forma
evoluir no sentido de que professores e alunos possam investir em uma linguagem
comum enaltecida por meio de um processo comunicativo coeso e seguro, uma vez
que, os meandros midiáticos podem causar sérias rupturas no aprendizado justamente
por se tratar de formas abertas de veiculação de mensagens.
sábado, 8 de dezembro de 2012
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